特殊需要的音乐教室:为所有的iPad应用程序

Learn how Adam Goldberg, Special Needs music educator, uses iPad apps for individualized instruction for students. From iKaossilator to ThumbJam, Bloom to Animoog, Adam explains what works best.  

在这篇文章中,我们将探讨如何在iPad中,如果有区别的指令的情况下可以工作。简而言之,


创建的可能性和机会

两个生成的音乐应用程序,布卢姆和辞意,已被证明是为那些已经不愿或以前无法参加在我的音乐班的学生优秀。他们并不需要太多的投入,所以只需在屏幕上用手指敲击或拖动可产生非常美观,多彩的视觉效果和音乐,随着时间的推移再生。当学生使用这些软件时,他们变得​​冷静和专注。他们开始制定一个在屏幕上的原因和影响他们的水龙头和阻力的意识,他们的眼睛和耳朵如何可以在一个有组织的,表达方式,色彩和声音变得更加开放。 Skywriter和流星,两个其他应用程序,也提供了类似的学生比较的结果。

Bloom and Trope interfaces

布卢姆和修辞格的接口。


一个QUANT微米化的飞跃

我会惊讶于有多少学生开始使用布卢姆或辞意,然后能够使用iKaossilator,一个应用程序,涉及到更多的输入和互动。特色的录音(几个量化的选项是可用的),各种规模和模式,和一个听起来不错的选择,选择飞量化,iKaossilator学生提供了非常积极的反馈他们的音乐尝试。然而,什么神奇的是我的学生,在提示后按记录,点选黄色的按钮(例如),然后绘制声音的音乐,能够观看和听取他们的录音中,有多少刚打了实现什么回事!有些学生需要指示,然后按未来的彩色按钮,记录下仪器,但自己做一些开始,从录制一台仪器要下,最重要的是,停下来听他们的录音听起来像什么后,在每件乐器的演奏。

iKaossilator

iKaossilator


学生选择停下来,观看和收听的iPad的力量,是一个伟大的遗嘱的方式,许多应用程序是真正从事学生像​​他们已非常富有成效,积极,从未去过。许多学生,都成功使用iKaossilator的学生是不会那么容易在活动。他们很少参加到完成任务,对自己,尤其是作为记录五个不同的工具来创建自己的循环!停止听的行为证明是积极的学生是真正的重点,并与视觉效果和音乐的互动。大多数人甚至留什么可能是他们最喜欢的部分为重点;节约的循环和河套名单输入自己的名字 - 一个很好的机会,建立自尊和主人翁意识。学生,挖掘他们的名字旁边的数字,发挥他们的循环,使他们能够找到它随时进入河套名单。

Student loops in the Loop List.

学生在循环列表循环。


MIDI触摸 - 改性硕士

作为一个完全可定制的控制面,MIDI触摸提供无障碍为我的学生的数量惊人。一个大垫可以在屏幕上触发一张纸条,和弦,样品,触摸曲目逻辑环境中的对象,甚至是整首歌曲的选择学生。从那里,可以创建更多和更复杂的布局,以配合不同能力的学生非常广泛的。

此外,触摸的MIDI可以发送MIDI数据驻留在iPad上的其他应用程序,只要有虚拟MIDI端口。这里是一个非常全面的应用程序与虚拟MIDI端口列表。当然我也没有尝试过,但我知道我曾尝试在MIDI连接的MIDI触摸窗口时,他们是开放的,将被触发,如果它们在后台运行 - 非常酷!

Midi Touchs Connections window showing open apps with virtual midi ports.

MIDI沾连接“窗口中显示打开的应用程序与虚拟MIDI端口。


它可以是很多的乐趣,让学生尝试使用其他应用程序结合的虚拟MIDI端口。例如,尝试使用StepPolyArp,以arpeggiate NLogSynth专业,只是个开始!


歌曲中的可定制的关键

有众多的应用程序,提供的能力,选择特定的键,范围和模式,播放界面上的正确的音符是多么容易或具有挑战性的,它可以产生巨大的控制。下面以不同程度和不同的方式做到这一点:

为iPad的GarageBand - 智能仪器提供演奏和弦的能力和选择模式和关键,键盘和采样工具使您能够选择可玩的范围和规模,以及。

MorphWiz,ThumbJam,synthmate,和其他许多人都在这方面非常定制。的能力,专门启用或禁用任何音符八度内,同时可以设置一个范围,从只有一个八度的几个,让我来定制这些应用程序,几乎所有的学生。在这个类别中,synthmate,虽然其合成引擎是很简单,提供了一个非常多彩的竞争表面爱我的学生。

synthmate

synthmate


我也很喜欢我的学生使用如六弦的吉他应用,吉他在GarageBand中的智能仪器,使他们能够发挥的多种和弦,只需拨弄或攻。


最后但并非最不重要

虽然其专业品质合成,其各向异性合成引擎(ASE)的Animoog,提供了一个独特和有趣的方式,为我的学生很容易操纵的声音。只需持有一张纸条,一个有趣的音色范围可以探讨,例如,把绿色的声音位置点上一根手指移动它周围的键盘上方的X / Y屏幕。

Animoog in Action.

Animoog在行动。


Animoog让我的学生们的喜悦,是一种可以分化为广泛不同能力的学生需要的应用程序。已故的理查德Lainhart做一个优秀的,这个惊人的应用程序的全面检讨,我强烈建议您阅读这里

有那么多的音乐制作有应用程序,能够很好的差异教学。请随时离开下面的评论有任何建议。


A graduate of Manhattan School of Music with a B.A. in Classical Piano, Adam Goldberg has toured the U.S. with the Glenn Miller Orchestra, and has gigged throughout the tri-state area, working with such artists as Michel Camilo, Lew Soloff, and Steve Turre. Mr. Goldberg currently enjoys the privilege of teaching Special Needs stude... Read More

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