Spécial salle de classe Musique besoins: applications iPad pour tous

Learn how Adam Goldberg, Special Needs music educator, uses iPad apps for individualized instruction for students. From iKaossilator to ThumbJam, Bloom to Animoog, Adam explains what works best.  

Dans cet article, nous allons explorer la façon dont l'iPad peuvent travailler dans le contexte si l'enseignement différencié. Autrement dit,


Créer des possibilités et opportunités

Deux applications de musique générative, Bloom et Trope, se sont révélés être excellente pour les étudiants qui se sont montrés réticents ou auparavant incapables de participer à mes cours de musique. Ils n'ont pas besoin d'un apport important, de sorte simplement en tapant ou en faisant glisser un doigt sur l'écran peut produire très agréable, des visuels colorés et la musique qui se régénère au fil du temps. Lorsque les élèves d'utiliser ces applications, ils deviennent calme et concentré. Ils commencent à développer une prise de conscience de la cause et l'effet de leurs robinets et traîne sur l'écran, que leurs yeux et les oreilles deviennent plus ouverts à la façon dont la couleur et le son peuvent être utilisés dans un cadre organisé, de manière expressive. Deux autres applications, Skywriter et étoiles filantes, ont également fourni des résultats comparables pour les étudiants similaires.

Bloom and Trope interfaces

Bloom et les interfaces Trope.


Un bond Quant-um-isation

Im étonné de voir combien les étudiants débutent en utilisant Bloom ou Trope et sont alors en mesure d'utiliser iKaossilator, une application qui implique d'entrée beaucoup plus et l'interaction. Avec sur la quantification à la mouche d'enregistrements (plusieurs options de quantification sont disponibles), une variété d'échelles et de modes, et une belle sélection de sons à choisir, iKaossilator donne à l'élève une rétroaction très positive pour leur faire de la musique tentatives. Cependant, quoi de surprenant, c'est combien de mes étudiants qui, après avoir été invité à appuyer sur enregistrement, appuyez sur le bouton jaune (par exemple), puis dessinez dans la musique pour que le son, sont en mesure de regarder et d'écouter l'enregistrement de ce qu'ils whats joué et de réaliser en cours! Certains élèves ont besoin d'être instruits pour ensuite appuyer sur le bouton à côté de couleur pour enregistrer le prochain instrument, mais certains commencent à le faire eux-mêmes, allant de l'enregistrement d'un instrument à l'autre, et surtout, arrêter d'écouter ce que leur enregistrement sonne comme après avoir joué dans chaque instrument.

iKaossilator

iKaossilator


Le choix des étudiants pour arrêter, regarder et écouter est un témoignage très à la puissance de l'iPad, et la façon dont de nombreuses applications sont vraiment engager l'étudiant de façon très productive et positive, comme theyve jamais été auparavant. Bon nombre des étudiants qui ont réussi à l'aide de iKaossilator sont des étudiants qui ne sont pas susceptibles d'être engagés dans des activités aussi facilement. Ils assistent rarement aux réunions à une tâche à la réalisation de leur propre chef, en particulier celui impliqué autant que l'enregistrement de cinq instruments distincts pour créer leurs propres boucles! L'acte de s'arrêter pour écouter est la preuve que l'étudiant est vraiment concentré, et d'interagir avec les visuels et la musique. La plupart même rester concentré pour ce qui pourrait être leur partie préférée; sauver leur boucle et en tapant leur nom dans la liste en boucle - une excellente occasion de construire l'estime de soi et un sentiment d'appartenance. Les étudiants sont ensuite montré que le nombre tapant à côté de leur nom de leur boucle joue, de sorte qu'ils sont capables de le trouver à tout moment ils vont dans la liste en boucle.

Student loops in the Loop List.

Étudiant boucles dans la liste en boucle.


Tactile MIDI - Maître de la modification

Comme une surface de contrôle entièrement personnalisable, tactile MIDI offre une quantité incroyable de l'accessibilité pour mes élèves. Un tampon de grande taille peut être mis à l'écran pour déclencher une note, accord, l'échantillon, Touch Tracks objet dans l'environnement Logique, ou même une chanson entière des étudiants qui choisissent. De là, les clichés de plus en plus complexe peut être créé, pour correspondre aux capacités différentes d'un très large éventail d'étudiants.

En outre, tactile MIDI peuvent envoyer des données MIDI vers d'autres applications qui résident sur l'IPAD, à condition qu'ils aient ports MIDI virtuels. Voici une liste très complète d'applications avec ports MIDI virtuels. Je n'ai certainement pas tout essayé, mais je connais ceux que j'ai essayé apparaître dans la fenêtre MIDI Connexions de Touch MIDI quand ils sont ouverts, et sera déclenché si elles sont en cours d'exécution en arrière-plan - très cool!

Midi Touchs Connections window showing open apps with virtual midi ports.

Midi touchs Connexions fenêtre affichant les applications ouvertes avec ports MIDI virtuels.


Il peut être beaucoup de plaisir pour les élèves d'essayer d'utiliser d'autres applications avec ports MIDI virtuels en collaboration. Par exemple, essayez d'utiliser StepPolyArp à arpéger PRO NLogSynth, juste pour commencer!


Les morceaux de la clé de personnalisation

Il existe une multitude d'applications qui offrent la possibilité de choisir des clés spécifiques, les cuisinières et les modes, ce qui donne un contrôle considérable sur la facilité ou il peut être difficile à jouer les notes correctes sur l'interface. Ce qui suit ce faire à des degrés divers et de diverses manières:

GarageBand pour iPad - Les instruments intelligents offrent la possibilité de jouer des accords et choisir le mode et la clé, et le clavier et Sampler Instruments vous permettent de sélectionner des plages jouables et les échelles ainsi.

MorphWiz, ThumbJam, synthmate, et beaucoup d'autres sont tous très personnalisable à cet égard. L'aptitude spécifique à activer ou désactiver n'importe quelle note dans l'octave, tout en étant en mesure de définir une plage à partir de seulement une octave à plusieurs, me permet de personnaliser ces applications pour presque n'importe quel étudiant. Dans cette catégorie, synthmate, bien que son moteur de synthèse est très simple, offre une surface très coloré jouant que mes élèves adorent.

synthmate

synthmate


J'aime aussi avoir mes élèves d'utiliser les applications de guitare comme Six Cordes, et l'instrument de guitare intelligente dans GarageBand afin qu'ils puissent jouer un large éventail d'accords tout simplement en grattant ou en tapant.


Le dernier mais pas

Bien que son un synthé de qualité professionnelle, Animoog, avec son moteur de Synth anisotrope (ASE) offre un moyen unique et amusant pour mes élèves de manipuler facilement son. Simplement en la tenue d'une note, une gamme intéressante de timbres peuvent être explorées, par exemple, en mettant un doigt sur le point emplacement voix verte et en le déplaçant autour de l'écran X / Y au-dessus du clavier.

Animoog in Action.

Animoog en action.


À la grande joie de mes élèves, Animoog est une application qui peuvent être différenciés pour répondre aux besoins des élèves de capacités très variables. Le regretté Richard Lainhart fait un excellent examen complet de cette application extraordinaire, que je recommande fortement la lecture ici .

Il ya tellement plus de faire de la musique applications là-bas qui se prêtent bien à la pédagogie différenciée. S'il vous plaît n'hésitez pas à laisser un commentaire ci-dessous avec des suggestions.


A graduate of Manhattan School of Music with a B.A. in Classical Piano, Adam Goldberg has toured the U.S. with the Glenn Miller Orchestra, and has gigged throughout the tri-state area, working with such artists as Michel Camilo, Lew Soloff, and Steve Turre. Mr. Goldberg currently enjoys the privilege of teaching Special Needs stude... Read More

Discussion

Want to join the discussion?

Create an account or login to get started!