Le particolari esigenze di classe Musica: Essential Gear

Find out why Logic Pro and iPads are on the list of gear that Special Needs Music teacher, Adam Goldberg, relies upon. If you're setting up a studio or music classroom this is an essential read!  

Benvenuti nel mio hi-tech music Special Needs classe, dove le capacità e la natura creativa degli studenti con bisogni speciali brillantemente brillare! In questo articolo vi presento gli attrezzi e le tecniche che uso nella mia classe istituito.

Essential gear; essential portability.

Essential marcia; portabilità essenziale.


La tecnologia è al servizio della musica

Prima di iniziare a discutere tutte le meravigliose e consentendo hi-tech ingranaggi che uso con i miei studenti, devo confessare che il primo compito che ho una classe di fare quando si inizia un semestre di musica è l'esercizio piuttosto low-tech di bacchette cliccando insieme al fine di imparare a giocare a ritmi precisi come un gruppo. Vari ritmi sono giocati a diversi accompagnamenti musicali e facciamo anche chiamata e risposta. Attraverso queste attività, gli studenti imparano a concentrarsi sul gioco ritmi precisione e chiarezza, imparando ad ascoltare gli uni agli altri come un insieme. Nel presentare questo primo esercizio, posso sottolineare l'importanza di mettere sempre la musica prima che la tecnologia. Questo concetto fondamentale è sottolineato durante il semestre. Tutti i miei studenti a capire che la tecnologia è lì per servire la musica, non il contrario.

how’s that for hi-tech?!

Hows che per hi-tech?


Prima della Gear Essential, lo Staff Essential

La presenza dei paraprofessionale che accompagnano ogni classe che io insegno è inestimabile. Sono gli eroi non celebrati della classe Special Needs. Sanno gli studenti migliori, perché theyre con loro tutto il giorno, tutti i giorni. La loro assistenza è stato prezioso per me in innumerevoli occasioni; avermi aiutato a capire meglio uno studente, e anche a volte prevenire una situazione di crescente tra gli studenti.


Essential Gear # 1 - Il mio MacBook Pro

In questo giorno di computer portatili molto potenti, il mio MBP in grado di supportare ogni esigenza tecnologica che ho in classe. Lo porto in classe sotto il braccio, aprirlo, e un mondo dell'insegnamento e della musica materiali per la fabbricazione sono a mia disposizione:

La mia libreria di iTunes, la mia collezione di video, con orchestre, bande e artisti di nota, foto di strumenti provenienti da generi e culture provenienti da tutto il mondo, per citarne alcuni.

Bela Fleck playing with African musicians in Africa. From the DVD “Throw Down Your Heart”

Bela Fleck suonare con musicisti africani in Africa. Dal DVD Throw Down Your Heart


Poi ci sono il software di varia musica fare e plug-ins che risiedono nel mio MBP, compreso GarageBand e Logic Studio. Vorrei sottolineare che i miei iTunes e videoteche risiedono su LaCie Rikiki e LaCie Rugged unità esterne, rispettivamente.


Logic Studio - Il Centro di Hub Classroom mia Tech

Che si tratti di fornire suoni vibranti, ampio e vario con i suoi strumenti software, fornendo accompagnamenti supplementari e più complete armonie attraverso l'uso di oggetti d'ambiente, con gli effetti di plug-in, o anche solo utilizzando il mixer per bilanciare l'audio di iPads diversi, per esempio , Logic Studio è lo strumento integrale che faccio raramente a meno. E mi permette di creare un gruppo classe, con iPad e altri dispositivi MIDI e audio che gli studenti possono utilizzare per suonare insieme, e corre per tutto e viene elaborato da Logic Studio.


Dispositivi MIDI

Con le loro manopole, cursori, dei cuscinetti e tastiere, queste gemme potenti forniscono un grande divertimento e la flessibilità per lo studente, soprattutto se usato con l'ambiente Logics. La maggior parte di questi dispositivi sono caratterizzati da materiali che hanno qualità tattili piacevoli, rendendoli più attraenti per gli studenti. Alcuni dei dispositivi che uso sono M-Audio Axiom 61 e Trigger Finger, Akais MPD 24, LPD8 e LPK25 e Rolands LPD-6. Si noti che la maggior parte di questi sono piccoli bus-powered dispositivi che sono facili da trasportare e configurare, ho semplicemente collegarmi al mio MBP tramite un hub USB alimentato. Gli studenti amano sentire le variazioni di suono che si verificano quando si sposta un controllo su uno di questi dispositivi i thats indirizzato a un parametro su uno strumento software, o gli effetti plug-in, per esempio. Pastiglie e / o le chiavi di tali dispositivi possono innescare più note e strumenti software per le texture ricche e armonie.

Two very light-weight plug and play devices from Akai.

Due dispositivi molto leggera plug and play da Akai.


Audio

Porto sempre uno Shure SM-58, e lo stesso portatile, grande suono Apogee Uno con me. Maggior parte degli studenti amano usare un microfono. Anche i non-verbali gli studenti che sono in genere silenziosi sono incoraggiati a cercare di emettere suoni e le parole quando sono presentati con uno.

La mia scuola ha ora un Smartboard in ogni stanza, in modo da passare attraverso gli oratori, ma ho un paio di Akai RPM3s come backup.


iPads

Prendo fino a otto (prima generazione) iPad con me in una classe, a seconda dell'attività prevista per il gruppo. Esse sono dotate di OtterBox casi, per la protezione e una più facile gestione da parte degli studenti. (La gomma copre impedire loro di scivolare sulla scrivania).

Questi iPad sono rapidamente diventati i dispositivi più versatili e consentendo nel mio programma di musica. Posso utilizzare come dispositivi di audio o MIDI. Posso fare intere lezioni basate su una sola app. Ho intere classi provando pezzi d 'insieme che utilizzano esclusivamente iPads. ( Più su alcune delle applicazioni che uso può essere trovato qui ).

Per la migliore esperienza in classe insieme, posso impostare le mie 8pre MOTU ed eseguire l'audio dei iPads attraverso di essa e in Logic. Posso anche creare una rete wireless per la connettività wireless MIDI. A volte vado con il MIDI cablato tramite Camera Connection Kit Apples, la E-MU Xmidi Xmidi 1x1 e 2x2.


Abbattendo le barriere

Come detto sopra, la tecnologia serve la musica. Tutti gli attrezzi meravigliosa tecnologia Ive ha detto si combinano per un risultato finale che consente allo studente di avere superato le barriere tecniche che gli strumenti tradizionali di apprendimento presenti, e proprio in un hands-on esperienza di apprendimento e l'esecuzione dei concetti significativi che hanno sempre fatto musica uno apprendimento impegno prezioso e molto vantaggioso.


A graduate of Manhattan School of Music with a B.A. in Classical Piano, Adam Goldberg has toured the U.S. with the Glenn Miller Orchestra, and has gigged throughout the tri-state area, working with such artists as Michel Camilo, Lew Soloff, and Steve Turre. Mr. Goldberg currently enjoys the privilege of teaching Special Needs stude... Read More

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