Théorie de la musique: apprendre à entendre des intervalles spécifiques Utilisation des morceaux familiers

Following on from the tutorial on techniques for strengthening melody and motif during composition, Jay Asher shows how to identify specific intervals using popular songs.  

Comme il y avait une réponse très enthousiaste à mon article sur les techniques que je ai appris à renforcer la mélodie et motif composition, ici, ce est un sujet connexe que je espère que vous trouverez également utile.

Si vous êtes un musicien de formation classique, vous avez probablement pris un an ou deux l'étude solfège, ou de la vue-chant avec emplacements, comme je le faisais.

Mais même si vous n'êtes pas formellement formés ou tout simplement jamais étudié solfège, vous êtes plus que probablement un peu familier avec ce concept, si vous avez déjà vu le film ou la comédie musicale The Sound of Music et entendu Do-Re-Mi.

Ce est une pratique très utile pour travailler sur car il vous permet d'écrire ou analyser mélodies loin de votre clavier ou guitare et améliore votre capacité à écouter de la musique en général.

Les syllabes généralement utilisés pour effectuer solfège sont Do, Ré, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, (la chanson dans The Sound of Music

Vous pouvez soit utiliser fixe ou mobile Do Do. Avec Do fixe, le terrain C est toujours faire, D est toujours, Re, E est toujours Mi, etc. tandis qu'avec mobile Faites-le rapporte à la clé, par exemple, dans la tonalité de Do F est F, G est Re, A est Mi, etc. Il ya de bons arguments à faire pour les deux, mais personnellement, je préfère fixés Do, la façon dont je ai étudié, car il vous sert mieux avec des chansons qui changent fréquemment touches ou des morceaux qui ne ont pas un centre clé tonale dominante voire dans le cas de douze ton et la musique atonale, tout centre tonal.

Quand je étais avec spécialisation en composition au Conservatoire de musique de Boston, nous avons dû passer un test de solfège presque chaque semaine. Bien que mon professeur était gentil et drôle, elle a néanmoins était terrifiant. Et je étais aussi un chanteur. Les non-chanteurs étaient encore plus terrifié!

Quelqu'un m'a appris (pas l'enseignant) que je pourrais utiliser des extraits de chansons que je étais très familier avec d'entendre les intervalles dans mon oreille interne, qui était d'une grande aide.

Maintenant, je suis ... ahem ... une personne d'un certain âge que mes références de la chanson sont éventuellement vont être très différente de la vôtre et le défi à vous de trouver votre propre. Cependant, nous soldat

Dans Pic 1, vous pouvez voir chaque intervalle croissant de C jusqu'à une octave:

Pic 1

Pic 1

Pic 2

Pic 2

C à C # est chanté Do-Re comme C à D naturelle. Je vais supposer que vous ne auriez pas de problème entendre soit un mineur ou d'un majeur et 2ème commencer par la principale 3e.

Dans Pic 3, vous voyez la première phrase de la chanson folklorique Michael ramait à terre.

Pic 3

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Permet d'analyser cela. Les deux premiers emplacements correspondant au mot chanté Michael est un intervalle d'une 3ème majeur ascendant tandis que la seconde syllabe de Michael, le Chael au mot ramé est un 3ème mineur ascendant. Et

Dans l'exemple Audio 1, vous entendrez le principal joué à partir de la 3ème chaque note de C jusqu'à. Comme vous écouter, chanter Mi-Chael à vous-même et vous aurez l'idée.

Exemple 1 Audio:

[Id audio = "33202"]

De même, pour obtenir l'intervalle de la 3ème mineur descendant, vous avez besoin d'entendre l'ramé dans votre tête en écoutant Exemple 2 Audio.

Exemple 2 Audio:

[Id audio = "33203"]

Je espère que vous commencez à saisir le principal. Vous en voulez plus? Que diriez-vous 4ths? Cette célèbre phrase mélodique ouverture de Mozart A Little Night Music

Pic 4

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Un intervalle très difficile d'entendre est le 4ème ou le triton augmentée. Croissant cependant, il est le premier intervalle dans la chanson Maria de West Side Story.

Pic 5

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Que diriez-vous un grand 6ème croissant? Ce est les deux premiers emplacements du logo musique NBC (suivie d'une 3ème majeure décroissant.) Voir Pic 6.

Pic 6

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7es mineures et majeures sont durs. Une fois de West Side Story. La chanson commence quelque part avec une 7ème mineure tandis que les trois premiers emplacements de Bali Ha'i du Pacifique Sud, si vous ignorez le second pas donne le 7ème majeure. Voir Photos 7 et 8.

Pic 7

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Pic 8

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Man, je ne sais pas comment je aurais passé quatre semestres de solfège sans ces pour me aider, mais les transmettre je ai fait. Pourquoi se embêter, autre que le fait que ce était une partie nécessaire du degré et il nest pas pour vous? En un mot, la musicalité. Après deux années de solfège pratique, je pouvais prendre la musique pour une chanson que je ne avais jamais entendu parler et chanter avec suffisamment de précision assez rapidement. Aussi, à ce jour, je peux entendre des chansons / motifs dans ma tête soit à analyser ou même composer raison de ce travail. Je recommande ce qui suit pour vous hautement.

Écoutez certains de vos chansons préférées ou acheter la partition et d'analyser les intervalles.

Essayez de chanter les intervalles spécifiques à partir de la C et ensuite sur tous les tons.

Évidemment, je ne ai pas couvert tous les seul ascendant et descendant intervalle ici car il faudrait une éternité et aussi, comme je l'écrivais, il vous suffit peut-être pas dans votre tête les mêmes chansons pour référencer ce que je fais et ne seront donc voulez trouver votre propre. Mais cela fait partie de l'amusement!

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Jay is a Los Angeles-based composer, songwriter, arranger and orchestrator, conductor, keyboardist, as well as vocalist. As a composer, he is best known for scoring the New World Television series Zorro. Among the films and TV movies he has arranged, orchestrated and/or conducted are Paramount Pictures' Blame It On Rio Read More

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