音乐教室：启用高度挑战的学习与iPad

在许多特殊需要的课堂设置，也有可能是学生，不分年龄，发现它很难做到非常基本的任务，我们大多数人想当然地。他们可能无法读，写，或做算术题。其中有些人可能甚至没有能够用蜡笔的颜色，或适当坐在自己的座位和重点，即使只是一个很短的教训。在我多年的教学中，我必须承认，我总是发现很难找到可行的音乐活动，为这些学生参加。

输入的 iPad

之前，没有别的一样，iPad已经提供了一种手段，即使是这些涉及到学生在音乐活动，帮助发展运动技能，注意力，集中能力和认知。在所有这些重要的技能，学生也可以成为一组，一起创造的东西的一部分，从而学习如何与他们的同龄人。

虽然有许多音乐应用程序，可以帮助在这些学生的能力，在这篇文章中，我将主要集中在一个Propellerheads

这个非常彻底的的麦克·沃特金森文章介绍了如何使用所有的功能在图。我建议你​​阅读米凯什内容丰富的文章，这篇文章不会将重点放在如何使用图本身，而是如何实现图使用类似上述的一类学生，以及如何最佳辅助功能，以便每个学生在课堂上。

五六个学生在课堂上使用的图。第六届学生使用GarageBand ipad公司智能鼓。这名学生喜欢能够拖动到游乐区的智能鼓，各种打击乐器，听他的节拍。因为这是一个挑战，他用他的手指抓住并拖动到游乐区的工具，我很高兴看到他的上进心这样做。他的贡献担任这个群体生活节奏的基础性能。

他们想通了

为了帮助学生们一起玩，在GarageBand图的应用程序都运行在120bpm。在图中，PROPELLERHEAD实现了一个非常简单和方便的方式来控制输出的方式说明和规模。

低音的编程。

的其他iPad制备与图执行各种不同的打击乐器的声音，如下图所示。

三的学生发挥自己的iPad上一个打击乐器。

为了给学生们自由地使用整个屏幕，而在不经意间改变设置，风景模式。

图在横向模式下能够方便地组成。

容易调整/自动化。

下面的摘录，在我们的春季展上展示一流的现场表演。 ，敲击乐手之一是不存在的，但我们还是结束了可喜的业绩。

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你能想到的任何其他应用程序，可以采用这种方式呢？请在下面的评论部分的份额。