Aula de música: permitindo aos alunos Altamente desafiados com iPad

Engaging learners in the special needs music classroom is not always easy. Adam Goldberg, teacher at NYCDOE, shows how iPads enable inclusive learning and enjoyment for all students.  

Em muitas configurações especiais Necessidades em sala de aula, pode haver alunos que, independentemente da idade, acham muito difícil de fazer tarefas muito básicas que a maioria de nós tomamos para concedido. Eles podem não ser capaz de ler, escrever ou fazer contas. Alguns deles não podem mesmo ser capaz de cor com um lápis, ou sentar-se adequadamente em seu assento e foco, mesmo que apenas por uma lição muito curto. Em meus muitos anos de ensino, tenho que confessar que eu sempre achei difícil encontrar atividades de música viáveis ​​para esses estudantes a participar dentro


Digite o iPad

Como nada mais, antes disso, o iPad tem proporcionado um meio de envolver até mesmo esses alunos na música que fazem atividades que ajudam a desenvolver habilidades motoras, atenção, capacidade de se concentrar e cognição. Ao desenvolver essas habilidades todas importantes, os estudantes também podem se tornar parte de um grupo que está criando algo juntos, assim, aprender a interagir com os seus pares.

Embora existam muitos aplicativos de música que podem ajudar a trazer as habilidades desses alunos, neste artigo vou me concentrar principalmente em um: Propellerheads

Este artigo muito completo por Mike Watkinson descreve como utilizar todos os recursos da Figura. Recomendo a leitura Mikes artigo informativo, como este artigo não incidirá sobre como utilizar Figura per se, mas sim sobre a forma de implementar a Figura para uso com uma classe de estudantes semelhantes ao descrito acima, e como para permitir uma óptima acessibilidade por cada dos alunos da turma.

Cinco dos seis alunos da turma estavam usando Figura. O estudante sexta estava usando o GarageBand para iPads Bateria Inteligente. Este aluno se poder arrastar os vários instrumentos de percussão para a área de jogo de Bateria Smart, e ouvir suas batidas como desenvolvidos. Porque era um desafio para ele usar o dedo para agarrar e arrastar os instrumentos para a área de jogo, eu estava contente de vê-lo ser auto-motivado para fazê-lo. Sua contribuição serviu como base rítmica para esta grupos vivem desempenho.


Eles percebi isso

A fim de ajudar os alunos a jogar juntos, o GarageBand e aplicativos Figura foram tudo pronto para executar a 120bpm. Na figura, Propellerhead implementou uma maneira muito simples e conveniente de controlar a forma como as notas e escalas são emitidas.

The programming for the bass sound.

A programação para o som.


Os iPads outros foram preparadas com a figura correndo vários sons de percussão, como na figura abaixo.

Three of the students each played one percussion instrument on their own iPad

Três dos estudantes de cada jogado um instrumento de percussão em seu iPad própria.


A fim de dar aos alunos a liberdade de usar a tela inteira, sem inadvertidamente alterar as configurações, modo paisagem foi usado.

Figure in landscape mode.

Figura permite fácil composição em modo paisagem.

And easy tweaking/automation too.

E fácil de ajustes / automação também.


Aqui está um excerto do desempenho de classe ao vivo no nosso show da Primavera. Um dos percussionistas estava ausente, mas ainda acabou com um desempenho gratificante.

[Audio id = "15237"]


Você pode pensar em quaisquer outros aplicativos que podem ser usados ​​desta forma? Por favor, compartilhe na seção de comentários abaixo.


A graduate of Manhattan School of Music with a B.A. in Classical Piano, Adam Goldberg has toured the U.S. with the Glenn Miller Orchestra, and has gigged throughout the tri-state area, working with such artists as Michel Camilo, Lew Soloff, and Steve Turre. Mr. Goldberg currently enjoys the privilege of teaching Special Needs stude... Read More

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