如何使科技非语言学习者成为歌手

由于我使用的技术作为教育的工具的结果，我有很多快乐，富有成效的经验，使我的特别学习音乐器。为提高他们的能力的潜力，尽管挑战，是无限的，我喜欢分享的积极成果，我的利用现有技术产量，因为我知道别人会成功地把我所实现的。

其中最有意义的这些实现的尚未在香港专业教育学院写给AskAudio马格的文章在这里提及，即提供非语言学习者一种手段，用声音表达自己的。本文将讨论一些用来鼓励和帮助所有学习者作为歌手的应用程序和方法。

这不是魔术

SampleWiz ，成功越来越多的产品线之一，由Wizdom音乐，约旦Rudess建立生产质量的应用程序，立刻成为我的学生们喜爱的，当它来到了一个小两年多前。只需按下大红色的“开始”按钮，学生的声音可以被记录为直接采样回放和处理。虽然很难对我的许多学生拿到的这个挂在第一，他们很喜欢玩的刚刚录制的样本。听到那些正在回放激励他们保持与SampleWiz界面交互，并最终，我的很多学生学会说出的声音，甚至在浏览界面单词或短语。设置视图模式的'波'的设置是最流行的，因为学生喜欢看到他们的叫声立刻变成音频波形在他们眼前的视觉反馈！

在灵感的关键

同样，iOS平台提供了一些很好的声码器的应用程序，因为他们的合成和机器人类型的声乐效果，还提供兴趣和动机的口头质疑学习者。两个非常好的，我喜欢用有iVoxel和语音合成器 。都提供了许多选项来修改声音听起来，我的学生觉得非常有趣。这激励着他们去尝试，并鼓励他们尝试用自己的声音来vocode。其中这两个最好的功能，但可能有点更容易为我的学生在iVoxel，是有声音的音高滑翔向上或向下一边说一个词或短语，从而使声码声音更具表现力的能力。 iVoxel使得这种非常直观的，允许用户简单地沿着键盘向上或向下滑动手指。这使得相当多的表现力控制。有关此功能的最好的部分是，它会提示一些学生成为自己的演讲更具表现力，因为他们喜欢模仿，他们从听到的声码器播放时，以这种方式表达特质的事实。

提供每个本文中提到的应用程序的每一页非常人性化的帮助标签。

最后，学习者谁不发声都可以畅所欲言，只需触发记录已经有人为他们启用。我经常让我的语言学习者记录零件的非语言学习者在表演和音乐会来触发。