Cómo Tech permite a los alumnos no verbal para convertirse en cantantes

Como resultado de mi uso de la tecnología como una herramienta para la educación, he tenido muchas experiencias alegres y productivas que permitan a mis Estudiantes especiales como creadores de música. El potencial para su empoderamiento, a pesar de los desafíos, no tiene límites, y me gusta compartir los resultados positivos que el uso de las tecnologías de rendimiento disponibles, ya que sé que los demás incorporar con éxito lo que he implementado.

Uno de los más gratificantes de estas implementaciones aún no se ha mencionado aquí, en los artículos que he escrito para AskAudio Mag, la de proporcionar un medio para que los alumnos no verbales para expresarse oralmente. En este artículo discutiremos algunas de las aplicaciones y métodos utilizados para alentar y ayudar a todos los alumnos como vocalistas.

¡No es magia

SampleWiz , uno de una creciente línea de éxito, aplicaciones de calidad producidos por Wizdom Música, fundada por Jordan Rudess, inmediatamente se convirtió en el favorito de mis alumnos cuando se estrenó hace poco más de dos años. Con solo pulsar el botón rojo grande "Inicio", las voces de los estudiantes se pueden registrar para la reproducción inmediata de la muestra y su procesamiento. Aunque es difícil para muchos de mis estudiantes a conseguir la caída de este en un primer momento, que realmente disfrutan jugando las muestras acabadas de grabar. Al oír aquellas que se está reproduciendo motiva para seguir interactuando con la interfaz SampleWiz, y con el tiempo, muchos de mis alumnos a aprender a pronunciar los sonidos, e incluso las palabras o frases cortas, mientras que navegar por la interfaz. Ajuste del modo de visualización al ajuste 'onda' es el más popular, ya que los estudiantes les encanta la retroalimentación visual de ver a sus vocalizaciones se convierten inmediatamente en las formas de onda de audio antes de sus ojos!

En la llave de la inspiración

Del mismo modo, la plataforma iOS ofrece algunas muy buenas aplicaciones de códigos de voz que, a causa de sus efectos vocales de tipo robótico sintetizados y, también ofrecen interés y la motivación para el alumno verbalmente desafiado. Dos muy buenos que me gusta usar son iVoxel y sintetizador de voz . Ambos proporcionan muchas opciones para modificar la voz suena que mis estudiantes a encontrar muy entretenido. Esto inspira a que experimenten, y les anima a tratar de usar su propia voz a Vocode. Una de las mejores características de ambos, pero posiblemente un poco más fácil para mis estudiantes en iVoxel, es la capacidad de tener el tono de la voz se desliza hacia arriba o hacia abajo mientras se dice una palabra o una frase, con lo que el sonido vocoder más expresiva. iVoxel hace esto muy intuitiva por lo que permite al usuario simplemente deslice su dedo hacia arriba o hacia abajo a lo largo del teclado. Esto permite un poco de control expresivo. La mejor parte acerca de esta característica es el hecho de que se lleva a algunos alumnos a ser más expresivo en su propio discurso, ya que disfrutar de imitar las cualidades expresivas que escuchan desde el codificador de voz cuando se juega de esta manera.

Muy fácil de usar etiquetas de ayuda se proporcionan para cada página de cada una de las aplicaciones mencionadas en el presente documento.

Por último, los estudiantes que no vocalizan en absoluto se pueden habilitar vocalmente simplemente desencadenar una grabación que alguien ha hecho por ellos. A menudo me permito que mis alumnos verbales para grabar partes de los alumnos no verbales para disparar durante los espectáculos y conciertos.